中职化学基础教学中兴趣培养的策略探析

• 作者: 谢宋妹
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中职化学基础教学 兴趣培养 策略
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3153字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2013.06.078

摘要

中职学生的学习兴趣一直是困扰中职教学的关键难题，严重影响了中职教学的顺利开展和教学效果的快速提高，因此，探索提高中职学生学习兴趣的策略问题一直是中职教育研究的热点。笔者立足作者自身的教学经验，从对教材章节的重新编排、课时练习的合理设计、多实验少理论的教学方法和培养良好的师生关系等角度入手，探析提高中职学生学习兴趣的策略，并进一步分析了提高学生学习兴趣对教学过程和教学效果的重要意义。