初中语文“整合与专题式教学”的实践与思考

• 作者: 疏大四
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 关键词: 整合 整合面 专题点 整合原则
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 字数: 3832字
• 语种: 中文

摘要

语文教材内容丰富而厚重,但也略带零散的瑕疵；语文教学资源广泛而丰盈,但也缺乏应有的规律性和完整性.为了给学生呈现更加完整的教学内容、更加清晰的学习目标、更具针对性的学习方法,我们有必要对教材内容和教学资源加以多角度整合,以相对立体、丰富的专题形式展开语文教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	疏大四		17	6	1.0	2.0