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摘要:
分析了计算机专业教材建设的现状,从“以学生为中心”、“国际观”以及“系统能力培养”等三个层面详细论述了新时期计算机专业教材建设的多维视角,并对基于多维属性的教材建设实践进行了探究.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 计算机专业教材建设的新视角
来源期刊 科技与出版 学科
关键词 计算机专业教材 以学生为中心 系统能力培养 国际观 顶层设计
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 编辑实务
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号
字数 4843字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯丹 华中科技大学计算机学院 169 1188 18.0 26.0
2 秦磊华 华中科技大学计算机学院 54 333 11.0 14.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
计算机专业教材
以学生为中心
系统能力培养
国际观
顶层设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与出版
月刊
1005-0590
11-3209/G3
大16开
北京清华大学出版社
82-514
1982
chi
出版文献量(篇)
6475
总下载数(次)
9
总被引数(次)
19967
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