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摘要:
1997年9月,我被分配到龙山县红岩溪镇打溪片小任教。在学校办公室里,我一边等待校长安排工作,一边翻阅报夹上的报刊。《小学生导刊》朴素、丰富、有趣的内容一下子吸引了我。从此,每当批改完作业,一个人静下来的时候,我就拿起刊物翻阅,思考着自己应该如何更好地引导学生。我带领学生每学期开展一次“《小学生导刊》伴我成长”的导读活动,引导他们学会读刊用刊,激发他们课外阅读的热情。
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文献信息
篇名 我和学生共成长
来源期刊 小学生导刊:高年级版 学科 教育
关键词 《小学生导刊》 成长 引导学生 学校办公室 导读活动 课外阅读 龙山县 批改
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦庆光 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《小学生导刊》
成长
引导学生
学校办公室
导读活动
课外阅读
龙山县
批改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生导刊:高年级版
月刊
1673-3983
43-1289/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-193
出版文献量(篇)
6492
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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