准确定位合理开发--观“8、7、6加几”教学所想到的

• 作者: 曾鹏
• 来源期刊: 湖南教育(下旬刊)
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 36
• 字数: 1429字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾鹏		22	13	1.0	3.0