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摘要:
作者在阐述了职校学生课堂教育教学方法的重要性后,着重从掌握学生一般心里问题、推行活动教学法、提高教师综合能力、对不同学生提供不同的强化物、改变自我几方面进行描述.
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职校学生心理健康教育的探讨
心理健康
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课堂教学视阈下的大学生心理健康教育
课堂教学
大学生
心理健康教育
问题
对策
探析同伴教育在职校心理健康教育工作中的应用
职校
同伴教育
心理健康教育
效果
职校生心理健康教育中动态生成的策略探究
职校生
心理健康
自控情绪
道德培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对职校学生课堂心理健康教学教育方法初探
来源期刊 中国外资(下半月) 学科
关键词 职校学生 心理 活动教学 综合能力 强化 自我
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 246
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玲 16 35 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
职校学生
心理
活动教学
综合能力
强化
自我
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
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