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摘要:
对探究式教学方法在有机化学实验中的应用进行了探讨,从引导情景的设计、教师的主导作用、教育政策和制度上的支持等方面提出了相应教学措施。教学实践表明,探究式教学的应用培养了学生实是求事的科学态度和缜密的思维品质与探究能力。
内容分析
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文献信息
篇名 探究式教学方法在有机化学实验中的应用
来源期刊 高师理科学刊 学科 化学
关键词 有机化学实验 异常实验现象 探究式教学
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-114
页数 3页 分类号 O621|G642.0
字数 478字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2013.06.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙宏 齐齐哈尔大学化学与化学工程学院 55 307 9.0 15.0
2 都雪 齐齐哈尔大学化学与化学工程学院 1 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
有机化学实验
异常实验现象
探究式教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
出版文献量(篇)
5509
总下载数(次)
5
总被引数(次)
11713
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