如何引导医学生学好“抗生素”

• 作者: 叶菜英 张德昌 郭磊
• 来源期刊: 基础医学与临床
• 学科: 医学
• 关键词: 药理学 医学生 抗生素 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 639-642
• 页数: 4页
• 分类号: R96
• 字数: 2530字
• 语种: 中文

摘要

药理学是临床医学专业学生一门重要的基础课,涉及药物种类繁多,授课内容复杂,需掌握的知识点多,学生畏难情绪较重.在药理学抗生素教学实践中,教师可根据医学生特点和具体的授课内容,灵活运用多种授课技巧和方法,以提高学生的兴趣和教学质量,本文一一举例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶菜英	中国医学科学院基础医学研究所北京协和医学院基础学院药理学系	21	40	3.0	5.0
2	张德昌	中国医学科学院基础医学研究所北京协和医学院基础学院药理学系	20	85	5.0	8.0
3	郭磊	中国医学科学院基础医学研究所北京协和医学院基础学院药理学系	12	25	3.0	4.0