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用心引导每一个学生
隐私
矛盾
沟通
引导
早恋
助人为乐
班主任——一个“用心去爱”的职业
教师
班主任
艺术教育
潜能生
培养学生五种用心读书习惯的探讨
感知
想象
体验
思考
积累
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用心培育一个读书的民族
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 卷首语
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号
字数 1206字 语种 中文
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