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摘要:
教学需要因人而异,因材施教。因此,高中教师需要在整个教学活动中给学生贯彻语言的应用和交流能力,特别是开展启发式教学,培养孩子的创新思维,让孩子在快乐的学习氛围中,提高英语的教学成果。本文将在生活化教学以及教学实践方法上提出一些想法和意见。
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教学情境
高中英语生活化教学模式分析
英语
生活化
教学模式
生活化理念在高中英语教学中的实施策略
生活化理念
高中英语教学
实施策略
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈高中英语生活化教学方法
来源期刊 中学生英语:上旬刊 学科 教育
关键词 高中英语 生活化 教学方法
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G633.41
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1 朱燕群 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
生活化
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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7571
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