对后进班级上好课的11条建议

• 作者: 谭柳青
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 后进班级 “两极分化” 教育教学工作 学业成绩 应试教育 教学实践 教学体会 尖子生
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

从现实看，学生学业成绩呈现“两极分化”的现象比较严重，而应试教育对尖子生的“追捧”，使得学校比较重视对他们的培养，而对后进生则缺乏相应的应对措施，这是教育教学工作中需要特别关注的问题。笔者经过多年的教学实践，摸索出了以下11条教学体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭柳青		11	0	0.0	0.0