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摘要:
课程改革实施以来,与传统教学相比,最重要的一点变化就是突出了学生的主体地位,要学生通过自主探究与小组合作等全新的学习方式,从学生的“学”开始,一步步地达到英语教育的目的。从这个角度出发,英语就是一门用来交流的语言,只不过是因为在世界发展中它的地位比较重要,我们要融入国际社会,就必须得懂得英语。所以,作为一种交流语言,注重高中英语的口语教学便当属自然。作为一线教师,我们就必须得想方设法提高学生的口语水平,进而提升我们的英语教学水平。
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浅谈高中英语口语教学现状与对策
中学生
高中英语口语
口语教学现状
教学主要问题
高中英语口语拓展性教学探讨
高中英语
拓展性教学
口语能力
立足学生,提高高中英语口语教学水平
高中英语
口语教学
策略
论高中英语口语教学存在的问题及对策
高中英语
口语教学
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高中英语口语教学
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 高中英语 口语教学 教学策略
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-151
页数 1页 分类号 G633.41
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1 王志革 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
口语教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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