反思技术健身论,辨析体育教学本质

• 作者: 金光辉
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 技术健身论 体育教学 技术传习
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 5284字
• 语种: 中文

摘要

作为一种体育教学思想,技术健身教学论以量子力学的互补原理为理论依据.在互补原理下,体育教育应以运动技术传习为主旨,增进健康效果虽是体育教学的一个属性,却应退居“后台”,它是运动技术反复学练的必然效果,这也是技术健身论与技能论思想的不同之处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金光辉		9	5	2.0	2.0