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利用物理问题探索培养学生的创新思维
创新思维能力
物理问题
学生思维
利用
培养
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"长度计量"移动式科技平台的研究
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文献信息
篇名 量子物理的思维范式对长度计量研究创新的启发
来源期刊 中国计量 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 计量论坛
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号
字数 5478字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曲兴华 天津大学精密测试技术及仪器国家重点实验室 131 1717 25.0 35.0
2 叶孝佑 44 254 10.0 13.0
3 崔建军 天津大学精密测试技术及仪器国家重点实验室 5 16 3.0 3.0
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相关学者/机构
期刊影响力
中国计量
月刊
1006-9364
11-3720/T
大16开
北京市
82-553
1995
chi
出版文献量(篇)
13000
总下载数(次)
14
总被引数(次)
12946
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