利用物理问题探索培养学生的创新思维

• 作者: 罗美莲
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 创新思维能力 物理问题 学生思维 利用 培养 开放性问题 教学内容 自我学习
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 短章集萃
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.08.030

摘要

物理问题探索是物理教学内容的重要组成部分，教师要利用一切方法，启发学生开阔思路、多思善想、质疑问难，重新组织现有的信息和记忆系统中的资料，多角度地思考问题，让学生不断地提高自我学习、自我创新的能力。以下是本人在利用物理问题探索教学中培养学生创新思维能力的一些运用。 1．利用物理开放性问题，培养学生思维的多向性

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗美莲		8	15	2.0	3.0