与现代教育理念相适应的学校建筑设计初探

• 作者: 刘欣
• 来源期刊: 建筑知识
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 设计·技术
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

什么样的学校是好学校?优越的硬件还是卓越的软件?判断一个学校的优劣根本上是以能否培养出优秀的人才作为评判标准的,教育建筑作为一种特殊类型的建筑,作为学校机构发挥其作用的物质载体,对其教育结果有着举足轻重的影响.从某种意义上来说.学校建筑和工业建筑非常类似,都是具有明确目的的功能性建筑.工业生产的流程决定了工业建筑应有与之匹配的空间与物理环境,教育建筑也应具有与教育学要求所匹配的物理环境与心理环境.学校建筑作为教育因子中的重要因素,只有与其他因子协同作用,才能达到一个良好的教育结果.回归到教育的本质,我们也就找到了教育建筑应该努力的方向.所以在开始设计前.我们得首先关注教育理念的新动向与教育手段的变化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘欣		1	0	0.0	0.0