与开放教育理念相适应的教育建筑空间设计初探

• 作者: 张险峰 车有路
• 来源期刊: 城市建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 开放教育理念 教育建筑 开放空间 交往 场所
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 主题专拦
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: TU248.6
• 字数: 3396字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0232.2012.02.005

摘要

现代开放的教育理念更有利于学生的自身发展,但同时也对教育建筑空间的设计和使用提出了更高的要求。开放教育理念着重培养学生的综合能力与创作能力,要求教育建筑加强交往空间的核心地位,使学习扩展到教育建筑的每个场景中。本文通过对教育建筑空间的分析,总结教育建筑开放空间的形式和设计要点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张险峰	大连理工大学建筑与艺术学院	60	79	5.0	7.0
2	车有路	大连理工大学建筑与艺术学院	1	12	1.0	1.0