“习题建模”与高三物理复习

• 作者: 范美萍
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高三复习 物理复习 习题 建模 “模型”教学 高考物理试题 问题解法 高考题
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

步入高三，习题如浩瀚烟海，师生陷入矛盾之中，不做心里不踏实，深挖难挖让师生苦不堪言．如何有效地组织高三复习，不至于掉入题海之中呢？物理“模型”教学是研究物理问题的重要组成部分，试想习题是否可以找到母题，建立模型，让做题变成一种找寻模型的思维迁移过程呢？笔者在几届高三教学中一直思考着这个问题，暑假里笔者研究了各地2011年高考物理试题，高考题千变万化，但万变不离其宗．千变万化的新颖高考题都可以看作是由母题衍生而来．笔者研究“习题建模”的过程中发现，掌握母题解法，并引导对母题进行细致的分析，能够有效地帮助学生触类旁通．现以电磁感应常见的几种考题为例，望能引起大家在教学中对同类问题解法归纳重现．

作者信息

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1	范美萍		4	0	0.0	0.0