作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从地城、历史等角度分析了中西方文化思维模式形成的前提和基础,并分别阐述了中西方文化思维模式的各自特点.针对中国英语学习者所面临的不同文化思维模式的冲击,探讨了这两种文化差异给中国英语学习者在英语学习过程中带来的负面效应,并列举了这些影响的具体表现形式,从而进一步深入地剖析了这些负面效应的成因,最后通过将文化层面与语言层面相结合的方式提出了消除或减少这些负面效应的策略.
推荐文章
中西文化差异对英语学习的影响
中西文化差异
英语学习
语言文化
跨文化交际
中西文化差异对英语学习的影响
中西文化差异
英语学习
语言文化
跨文化交际
从中西文化差异谈英语写作的造句技巧
文化差异
造句技巧
语言比较
反映在称谓语上的中西文化差异
称谓语
文化差异
语用对比
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 反思中西文化思维模式的差异对英语学习者的影响及解决策略
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 文化差异 思维模式 英语学习 教学策略
年,卷(期) 2013,(24) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 101,113
页数 2页 分类号 G632.0
字数 4142字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨彦红 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (1)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
文化差异
思维模式
英语学习
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
中学课程辅导(教学研究)2013年第9期 中学课程辅导(教学研究)2013年第8期 中学课程辅导(教学研究)2013年第7期 中学课程辅导(教学研究)2013年第6期 中学课程辅导(教学研究)2013年第5期 中学课程辅导(教学研究)2013年第4期 中学课程辅导(教学研究)2013年第32期 中学课程辅导(教学研究)2013年第31期 中学课程辅导(教学研究)2013年第30期 中学课程辅导(教学研究)2013年第3期 中学课程辅导(教学研究)2013年第29期 中学课程辅导(教学研究)2013年第28期 中学课程辅导(教学研究)2013年第27期 中学课程辅导(教学研究)2013年第26期 中学课程辅导(教学研究)2013年第25期 中学课程辅导(教学研究)2013年第24期 中学课程辅导(教学研究)2013年第23期 中学课程辅导(教学研究)2013年第22期 中学课程辅导(教学研究)2013年第21期 中学课程辅导(教学研究)2013年第20期 中学课程辅导(教学研究)2013年第2期 中学课程辅导(教学研究)2013年第19期 中学课程辅导(教学研究)2013年第18期 中学课程辅导(教学研究)2013年第17期 中学课程辅导(教学研究)2013年第16期 中学课程辅导(教学研究)2013年第15期 中学课程辅导(教学研究)2013年第14期 中学课程辅导(教学研究)2013年第13期 中学课程辅导(教学研究)2013年第12期 中学课程辅导(教学研究)2013年第11期 中学课程辅导(教学研究)2013年第10期 中学课程辅导(教学研究)2013年第1期
论文1v1指导