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摘要:
“三位一体”教学模式是以传统教学法(语法翻译法)为基础,结合教学案例,完成具体任务的一种新的教学方法.针对传统商务英语函电写作课程的教学弊端,结合实践教学,并通过新旧教学方法的比较,探讨“三位一体”教学方法在该课程教学中的可行性.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 商务英语函电写作“三位一体”教学模式研究
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科
关键词 商务英语函电 “三位一体”教学模式 国际贸易活动
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 128-131
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2013.05.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈芳 郧阳师范高等专科学校外语系 12 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
商务英语函电
“三位一体”教学模式
国际贸易活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
总下载数(次)
12
总被引数(次)
7081
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