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例谈议论文教学中的逻辑思维训练
例谈议论文教学中的逻辑思维训练
作者:
欧阳跃军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
逻辑思维训练
议论文教学
《在马克思墓前的讲话》
中学语文教材
思维能力
语文教学
经典名篇
思维形式
摘要:
语文教学必须发展学生的思维能力,因为思维的核心是智力,发展思维也就是发展智力。中学语文教材中的议论文,尤其是经典名篇,具有严密的逻辑性,其概念、判断、推理的思维形式总是与准确、鲜明、生动的语言相结合的,作为语文教师,应通过这样的课文对学生进行逻辑思维训练,以发展学生思考问题的能力。下面以《在马克思墓前的讲话》一文为例,谈谈如何在议论文教学中对学生进行逻辑思维训练。
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高中议论文
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内容分析
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文献信息
篇名
例谈议论文教学中的逻辑思维训练
来源期刊
语文天地:高中版
学科
教育
关键词
逻辑思维训练
议论文教学
《在马克思墓前的讲话》
中学语文教材
思维能力
语文教学
经典名篇
思维形式
年,卷(期)
2013,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
33-34
页数
2页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
欧阳跃军
6
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研究主题发展历程
节点文献
逻辑思维训练
议论文教学
《在马克思墓前的讲话》
中学语文教材
思维能力
语文教学
经典名篇
思维形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
主办单位:
哈尔滨师范大学
出版周期:
旬刊
ISSN:
1007-8665
CN:
23-1367/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
邮发代号:
14-241 14-242 14-243
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
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