如何处理一年级入学学生的差异性问题

• 作者: 刘盛武 胡思敏
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 一年级新生 性问题 学生 入学 学习基础 小学低年级 可爱 孩子
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G479

摘要

面对几十个一年级新生，虽然看起来他们都一样的活泼可爱、一样的天真烂漫、一样的顽皮捣蛋，但一节课下来我们就会发现，这些活泼可爱的孩子却存在着很大的差异，这种差异既有智力方面的。更有“学习基础”方面的。这里之所以将“学习基础”加了引号，是因为，在小学低年级阶段，一般我们是不强求学习基础的，