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原文服务方: 景德镇学院学报       
摘要:
自2001年教育部《英语课程标准》发布以来,我国小学英语教育在这十多年里有了很大发展。然而,在城乡一体化发展的背景下,城乡小学英语教育不均衡问题引起了广泛关注。本文在对比分析景德镇市城乡小学英语教育现状的基础上,提出积极构建城乡小学英语学习共同体的策略,希望改善乡村小学英语教育现状,促进我国城乡小学英语教育一体化发展。
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文献信息
篇名 构建城乡小学英语学习共同体研究--景德镇市的调查分析
来源期刊 景德镇学院学报 学科
关键词 小学 城乡地区 英语教育 一体化 共同体
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教育?教学
研究方向 页码范围 103-105
页数 3页 分类号 G623.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
城乡地区
英语教育
一体化
共同体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
景德镇学院学报
双月刊
1008-8458
36-1340/G4
大16开
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
4659
总下载数(次)
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总被引数(次)
6296
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