让快乐教学走进生物课堂

• 作者: 杨跟成
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 感知活动 学习负担 地理课 地理知识 单基因性状 上课时间 “注入式” 哲学知识 知识深度 消极被动
• 年，卷（期）: 2013,（3S）
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨跟成		1	0	0.0	0.0