差异化教学在高中化学课堂教学中的定位及实践

• 作者: 周玉姣
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂教学 差异化教学 高中化学 实践 科学技术 日常生活 重点高中 教学目标
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

随着科学技术的不断发展，化学被广泛的应用到了各个领域中，而且在我们日常生活中也能够时刻看到化学的应用．但是高中化学却是非常难学的一门学科，有人认为只有重点高中的尖子生才适合去学化学，去研究化学．对于这么一门难学的学科，如何才能去更好的对学生进行施教呢？目前普遍认为，学生接受知识的能力是不同的，应该分析学生之间的差异，对学生进行分层，制定一个多层次的教学目标，实行差异化教学，使学生都能够得到好的发展，从而达到素质教育的目标．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玉姣		2	1	1.0	1.0