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摘要:
分析传统毕业设计考核体系的不足,对毕业设计考核进行二次量化处理设计,使毕业设计考核更能体现客观性、公正性,同时把企业参与毕业设计从原有的答辩考核延伸到指导过程考核.实践证明,这一考核体系,对毕业生的综合成绩评定和进一步完善毕业设计这一教学环节有着重要意义.
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文献信息
篇名 校企合作机制下的毕业设计二次量化考核体系
来源期刊 西北成人教育学报 学科 教育
关键词 校企合作 毕业设计 量化考核
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 职业教育教学与研究
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G718
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周祥 13 33 4.0 5.0
2 陈栋 9 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
校企合作
毕业设计
量化考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北成人教育学院学报
双月刊
1008-8539
62-1149/G4
大16开
兰州市安宁东路640号西北师大北校区
1999
chi
出版文献量(篇)
3355
总下载数(次)
6
总被引数(次)
7616
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