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摘要:
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历史课堂的巧妙导入初探
高中历史
课堂导入
方法
精彩的开场白——课堂导入语的设计
导入语
文题
故事
悬念
背景
风格
巧妙导入,构建初中地理高效课堂
初中
地理教学
课堂导入
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧妙运用课堂导入语
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 导入语 《童年的发现》 课堂 学生质疑 学生自主 求知欲 课题 指导语
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于天河 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
导入语
《童年的发现》
课堂
学生质疑
学生自主
求知欲
课题
指导语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
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