浅谈高中物理教学中美育教育的实施策略

• 作者: 鲁世明
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 美感教育 物理课程标准 审美实践活动 三维教学目标 教育美育 科学素养 全体学生
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

美的自然形态有自然美、社会美和艺术美三类，物理之美属于自然美．美育，即审美教育或美感教育，是通过审美实践活动有意识地培养人的审美能力及全面发展的一种教育美育．新课改下《高中物理课程标准》强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维教学目标，注重提高全体学生的科学素养，要求学生通过物理学习注意“体会其中的科学方法、科学思想，感受科学的和谐美”“能领略自然界的奇妙与和谐”．因此，在高中物理教学中，要重视美育教育的策略探讨与实施．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁世明		50	57	4.0	6.0