含单存在量词的“有解”问题归类解析

• 作者: 朱贤良
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 全称量词 归类解析 不等式恒成立 数学知识 数学思想 数形结合 分类讨论 新课标
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

新课标中，出现了两个新名词：全称量词“V”与存在量词“了”，由它们构成的“不等式恒成立”问题及“不等式、方程有解”问题常常在知识交汇点处设置，极易与导数等其它数学知识交融在一起，渗透着函数与方程、化归与转化、分类讨论及数形结合等数学思想，在高考中极为常见．本文拟对含单量词的“有解”问题作一归类，供读者解这类问题时参考．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱贤良		109	15	2.0	2.0