浅析《变色龙》的情节运行之美

• 作者: 马晓萍
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《变色龙》 情节 运行 小说欣赏 社会环境 外国小说 教学内容 标准实施
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

一、缘起 近阶段,笔者翻阅了普通高中课程标准实施教科书语文选修读本《外国小说欣赏》。此读本的主要目的是引导学生从欣赏的角度阅读外国小说,并且打破历来讲授作品从内容、形式方面机械地做些文章的框架,另行结构,从＂叙述＂、＂场景＂、＂主题＂、＂人物＂、＂情节＂、＂结构＂、＂情感＂、＂虚构＂等基本面设定欣赏话题。阅读之后,笔者想到了目前初中阶段小说教学的现状。正如邓彤老师所说,＂‘人物、情节、环境’基本成为教师确定教学内容的基本原则，说人物，必读‘肖像、心理、动作、语言描写’，教情节，无非是‘开端、发展、高潮、尾声’，论环境，不过就是‘社会环境、自然环境’”。

作者信息

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1	马晓萍		9	0	0.0	0.0