农村中学学生写作的现状和思考

• 作者: 温建容
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 工学
• 关键词: 农村中学 写作教学 读写结合
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: TP368.1

摘要

农村中学学生的作文写作水平堪忧，读写结合、以读促写是锵决这一问题的良方。读写结合、以读促写的前提是”读”，教师的讲授不能代替学生的阅读体验。只有在教学中充分发挥学生的学习主体性，让学生在课堂实践中真正读懂文章，学生才知道怎样写文章；只有在教学实践中充分钻研教材，做好读写结合的教学设计，长期坚持读写评练结合，学生的写作水平才能提高。

作者信息

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1	温建容		1	0	0.0	0.0