教之有思，研之有效--浅析减负增效背景下的高三历史教学反思

• 作者: 杨宏宇
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 有效教学 减负增效 高中 历史教学 教学反思
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 105-105,106
• 页数: 2页
• 字数: 2189字
• 语种: 中文

摘要

有效教学反思是教学过程的重要环节，是提高历史教学质量的有益尝试。而如何创新教学反思并将其应用于教学过程实践，是一个值得思考的问题。本文就如何开展有效的教学反思作了简要阐述，以期实现从教学反思中寻求历史教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宏宇		2	1	1.0	1.0