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课如茉莉——评刘想艳老师执教的《淡淡的茉莉》
课如茉莉——评刘想艳老师执教的《淡淡的茉莉》
作者:
张玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
老师
茉莉
学生体会
执教
文本对话
人物内心
内心世界
生活实际
摘要:
一、注重以多种形式与文本对话,走进人物内心 为了帮助学生体会人物的内心世界,刘老师采用了想象、表演、联系生活实际等多种方法让学生与文本对话。如学习第12自然段的时候,要学生联系生活经验,回忆自己曾在什么时候、什么地方睡着过,那样睡觉的感受怎样,让学生明白爸爸那样伏在床边睡着是很不舒服的。接下来引导学生想象说话,
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文献信息
篇名
课如茉莉——评刘想艳老师执教的《淡淡的茉莉》
来源期刊
湖南教育:中旬
学科
教育
关键词
老师
茉莉
学生体会
执教
文本对话
人物内心
内心世界
生活实际
年,卷(期)
2013,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
39-39
页数
1页
分类号
G451.6
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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1
张玲
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茉莉
学生体会
执教
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人物内心
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
主办单位:
湖南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
开本:
出版地:
长沙市望城区银星路二段599号
邮发代号:
42-323
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
7012
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