作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、注重以多种形式与文本对话,走进人物内心 为了帮助学生体会人物的内心世界,刘老师采用了想象、表演、联系生活实际等多种方法让学生与文本对话。如学习第12自然段的时候,要学生联系生活经验,回忆自己曾在什么时候、什么地方睡着过,那样睡觉的感受怎样,让学生明白爸爸那样伏在床边睡着是很不舒服的。接下来引导学生想象说话,
推荐文章
《爱如茉莉》的教学反思
《爱如茉莉》
教学反思
茉莉传入中国时间新论
茉莉
唐诗
唐代
水稻茉莉酸响应基因的分析
茉莉酸
水稻
RT-PCR
相对转录水平
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课如茉莉——评刘想艳老师执教的《淡淡的茉莉》
来源期刊 湖南教育:中旬 学科 教育
关键词 老师 茉莉 学生体会 执教 文本对话 人物内心 内心世界 生活实际
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玲 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
老师
茉莉
学生体会
执教
文本对话
人物内心
内心世界
生活实际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导