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摘要:
高校教学过度“行政化”的管理模式,给高校教学带来了很大的障碍,所以,高校必须逐步去行政化,改革教学模式,这样才能更好地进行高校教学创新.本文引入契约理论,以高校与师生在教学管理中的契约关系作为逻辑起点来探讨大学教学管理模式的定位与转换,作为认识和实践的一个视角.
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文献信息
篇名 我国高校教学管理的去行政化问题的反思——基于契约理论的视角
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 教育
关键词 教学管理 契约理论 去行政化 服务型教学
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G463
字数 2090字 语种 中文
DOI
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1 曹淑媛 辽宁师范大学教育学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教学管理
契约理论
去行政化
服务型教学
研究起点
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吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
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