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摘要:
新中国成立60多年来我国社会核心价值观教育经历了六个不同的历史时期.分析各时期社会核心价值观教育的主要内容和方式方法,总结各时期社会核心价值观教育的经验及教训,对于我们加强社会主义核心价值体系建设及培育社会主义核心价值观具有重要意义.当前,开展社会主义核心价值观教育,必须坚持以马克思主义基本原理为指导,以人民利益为根本立足点和出发点,以正确认识教育环境为前提,以实现大众化为目标.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新中国成立以来我国社会核心价值观教育变迁探要
来源期刊 思想教育研究 学科 教育
关键词 社会核心价值观 价值观教育 变迁
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 社会主义核心价值观教育专题
研究方向 页码范围 46-50
页数 5页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦冬雪 30 215 9.0 13.0
2 陈元明 8 19 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
社会核心价值观
价值观教育
变迁
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想教育研究
月刊
1002-5707
11-2549/D
16开
北京科技大学内
80-476
1989
chi
出版文献量(篇)
5482
总下载数(次)
24
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