青少年学习拖延成因及干预研究

• 作者: 唐春兰 钱兵
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习拖延 成因 干预措施
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 5072字
• 语种: 中文

摘要

学习拖延现象在青少年中非常普遍，指学习者有意而无必要地推迟启动或推迟完成学习任务的行为。学习拖延的成因主要包括性格、学习任务、学习情况和学习态度等。成因不同，干预措施也不同。对青少年拖延行为进行干预具有重要的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱兵		7	36	4.0	6.0
2	唐春兰		1	4	1.0	1.0