创建绿色校园提高环境素质——安徽省当涂第二中学环境教育工作纪实

• 来源期刊: 环境教育
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 后插17
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

建立环境教育体系 学校专门成立环境教育领导组,校长担任组长,副校长为副组长,办公室、政教处、教导处、总务处、教科室、工会、团委等负责人为组员,聘请专业人员指导,校医、班主任及所有任课教师统一思想,加强对学生的环境教育,形成立体化的教育网络.为使工作落到实处,防止流于形式,校领导积极负责工作的总体规划,定期召开会议,检查督促各项工作的开展情况.并要求相关科目的教师积极渗透环境教育,具体落实在教学计划、教案中,并进行常规检查,把环境教育落实到平时的教学管理之中.此项工作由教导处具体抓落实.团委、学生会结合环境教育,开展课外活动,结合环境日组织开展系列活动,出宣传橱窗、办宣传报、上街开展环境宣传、参加义务劳动等当涂二中为加强学生环境教育,从制度上予以保证,结合具体情况,制订完善《当涂二中近年来环境教育规划》、《当涂二中学生奖励办法》等制度,有力地保证环境教育的地位. 组织、制度、管理三到位,使当涂二中环境教育制度化、规范化、科学化、立体化,实现环境教育的可持续发展.