关于七年级学生数学学习方式问询调查报告

• 作者: 刘培明
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 七年级 学习方式 学生 获取知识 数学内容 认知结构 善于学习
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

七年级是小学的延续，是初中的起点。初中数学不再是单纯的计算，而是数学内容的拓宽，知识的深化，这就要求学生在认知结构上发生根本的变化。一部分学生缺乏自觉获取知识的能力，致使他们因不善于学习或学不得法而成绩下降，久而久之失去学习信心和兴趣。本着对症下药的原则，我进行了本次问询调查。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘培明		2	0	0.0	0.0