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教育,从了解开始--关于七年级新生个人情况的调查报告
教育,从了解开始--关于七年级新生个人情况的调查报告
作者:
李莉
原文服务方:
教育与教学研究
调查
独生子女
性格特点
爱好
家庭环境
成长经历
摘要:
文章是一篇调查报告,它是在收集全年级新生入学时家长对孩子情况的介绍的基础上,进行整理,对七年级新生的个性特点、爱好、行为习惯、学习基础、家庭环境、教育基础等各方面进行了初步的了解,然后进行归纳总结及分析,既对一些有特殊情况的孩子有了提前认识,又对全年级以及这个年龄阶段的学生特点心中有数,使教育者真正做到目中有人.
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文献信息
篇名
教育,从了解开始--关于七年级新生个人情况的调查报告
来源期刊
教育与教学研究
学科
关键词
调查
独生子女
性格特点
爱好
家庭环境
成长经历
年,卷(期)
2005,(5)
所属期刊栏目
中学文科教学
研究方向
页码范围
96-97
页数
2页
分类号
G635
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-6120.2005.05.040
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李莉
29
384
10.0
19.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
版权信息
全文
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2005(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
调查
独生子女
性格特点
爱好
家庭环境
成长经历
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
主办单位:
成都大学成都大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-6120
CN:
51-1720/G4
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1987-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
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