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摘要:
多媒体在英语教学中能激发学生的学习兴趣,使他们能真正成为学习的主体,变被动学习为主动学习。多媒体把语言和形象结合起来,使学生的多种感官参加记忆,记忆更牢固、准确,让教学节奏加快,让学习效率得到了提高。
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文献信息
篇名 浅谈多媒体在英语教学中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体教学 学习兴趣 主动性 创造性
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 李青荣 1 0 0.0 0.0
2 余萍 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
学习兴趣
主动性
创造性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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