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摘要:
在广泛争取社会人士的参与,咨询与反馈之后,新西兰政府于2008年4月15日颁布了《成功的管理:毛利人教育战略2008-2012》.该政策的目的是为了提高毛利学生教育成就,充分挖掘毛利人的潜能,通过成功的教育,为所有的毛利人提供机会,使他们学到相应的知识和技能,提高自身的学业成就,并对自我认同和文化认同有一个正确的认识.
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文献信息
篇名 《新西兰毛利人2008-2012教育战略》述评
来源期刊 西北成人教育学报 学科 教育
关键词 《新西兰毛利人教育战略2008-2012》 学业成就 教学和学习
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 52-56
页数 5页 分类号 G510
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜峰 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心 43 110 6.0 9.0
2 李晓微 西北师范大学教育学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
《新西兰毛利人教育战略2008-2012》
学业成就
教学和学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北成人教育学院学报
双月刊
1008-8539
62-1149/G4
大16开
兰州市安宁东路640号西北师大北校区
1999
chi
出版文献量(篇)
3355
总下载数(次)
6
总被引数(次)
7616
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