写作教学艺术浅谈

• 作者: 周玲
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教学 教学艺术 语文教学改革 写作现状 教学实践 作文 学生 教师
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

写作教学一直是语文教学中的重点和难点。人们常说：＂语文教学中耗时最多的是阅读,最不见效果的是写作。＂当前学生的写作现状令人堪忧,学生害怕作文,视作文为猛虎野兽。于是,他们应付作文,对作文没有兴趣,缺乏写作的积极性。因此,如何改变这一现状,是每一位有志于语文教学改革的教师必须认真思考、寻觅良策来解决的问题。在写作教学实践中,我采用了这样几招：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玲		11	7	2.0	2.0