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摘要:
如何走出作文教学的困境,作为一线的语文老师,深切地感受到要提高学生的作文水平,把作文教学贯穿于平日的课文学习中,把解读课文与作文教学紧密的结合起来,是行之有效的方法。
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文献信息
篇名 高中作文教学我之见
来源期刊 课堂内外?教研论坛 学科
关键词 语文 高中 作文 积累 素材
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号
字数 1318字 语种 中文
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期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
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