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摘要:
对于杜郎口的“导学案”教学模式,全国各地的学校纷纷效仿,坦率地说,我是不以为然的。因为尽管这一教学模式就其形式而言似乎顿具新意,但是它与之前诞生的诸多教学模式一样,其创新仅仅在于形式,而其内容却了无新意。为什么呢?因为对于中国的教育来说,开放和民主,独立与创新才是我们教育的核心价值与指导思想。我们进行的任何教育改革,都应该与这一要求相一致。因此,当杜郎口中学亲手埋葬其所创造的“导学案”模式时,我并不伤心,恰恰相反,我认为这给我们提供了反思与改变的机会。
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篇名 什么才是最紧要的
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教学模式 教育改革 杜郎口中学 学案 新意 创新 学校
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 G521
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严阳 江苏省如皋市职教中心督导室 60 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
教育改革
杜郎口中学
学案
新意
创新
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
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