实用化学应用教学

• 作者: 黄元亮
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 两面性 实用性 化学教学
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 字数: 2571字
• 语种: 中文

摘要

化学教育目标的确定,决定于化学教育的价值取向.化学教育里的价值研究,成了化学教育理论与实践的必备基础.近年来,在试题中出现了越来越多的有化学知识应用的命题,越来越接近化学教学价值取向.化学教育目标是让学生了解化学与社会、化学与材料、化学与能源、化学与环境、化学与生命科学等的密切关系,会应用化学知识去解决实际问题,具有化学的综合素质和创新意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄元亮		3	0	0.0	0.0