小套筒大作为

• 作者: 孙雯
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 操作材料 教育功能 获取信息 发展能力 活动材料 益智
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

益智区的教育功能主要是通过材料来实现的，幼儿是在不断地、主动地操作材料的过程中获取信息、积累经验和发展能力的。因此，选择、投放、指导、观察、调整益智区活动材料显得尤为重要。