大学生诚信培养的驱动力分析--以行为驱动为分析视角

• 作者: 唐艳明
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 诚信培养 驱动分析
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 4406字
• 语种: 中文

摘要

从驱动力来看，大学生诚信或失信的驱动力来自三个方面：社会环境、学校家庭教育、大学生自我。前二者为外驱力，而后者为内驱力。环境驱动力下降、教育驱动力不强、内驱力不足是大学生失信的重要成因。把学校教育置于社会诚信建设的大视角之中，引导学生积极参与社会诚信的建设；树立校园诚信文化理念，努力打造校园诚信的氛围和传统；从实处着手，重知行统一，构建科学、系统的诚信教育和评价机制；教育、矫正、防范三者并重，强其信念，为其提供心理导航是驱动大学生诚信的必然之举。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐艳明		15	83	5.0	8.0