《数学》第五章“三角函数”教材分析与教学建议

• 作者: 唐志华
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 三角函数 教材分析 教学建议
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2013,（6）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G633.64

摘要

三角函数是中职数学教学中的第一个周期性函数,是中等教育阶段最后一个基本初等函数。学习三角函数将对函数的周边概念如函数符号、定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性等建构更完整的认识。教师在教学中要注意让学生体会三角函数与一般函数的区别与联系,同时要特别注重数形结合、类比等数学思想方法的渗透。本文还分节给出了在教学准备、教学探究、教学过程及例题处理等具体环节的教学建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐志华		8	26	1.0	5.0