大学英语教学中提高学生积极性的方法及途径

• 作者: 李建
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语教学 学生积极性 学习主体性能
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

学生积极性的发挥是实现大学英语课堂目标和提升学生学习自主性的关键因素，其实现方式众多，但归根结底在于学生的心理作用，本文就大学英语教学中提高学生积极性的方法和途径进行一些探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建	河南师范大学外国语学院	23	7	2.0	2.0