如何提高物理课堂教学的有效性

• 作者: 董大庆
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 物理教学 问题情境 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 课堂艺术
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 字数: 1991字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学有效性是指通过课堂教学使学生获得发展.通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,探究教学以发展学生探索能力为主线来组织教学,以培养探究性思维的方法为目标,学生在教师创设的情景中,自己发现问题、研究问题,在实际参与中获得亲身体验和直接经验.面临现在的新课程改革,提高课堂教学有效性是值得每一位教师思考的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董大庆		3	0	0.0	0.0